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2020江西教师招聘考试每日一练(5月27日)

每日一练 2020-05-27 10:04:04

1.李老师上课时,迟到的小明推门而入,同学们不约而同地把目光投向了他,这种表现的心理活动是( )。

A.选择性注意

B.有意后注意

C.无意注意

D.有意注意

2.学生初学文言文兴趣比较低,只是为了完成任务而学习。随着对基础知识的掌握,学生对文言文产生了兴趣。开始凭借兴趣自然地将注意力集中到学习上,这时学生的注意属于( )。

A.有意注意

B.随意注意

C.无意注意

D.有意后注意

3.我们在听钟表的滴答声时,一会听见,一会听不见,这属于注意的( )。

A.分散

B.分配

C.转移

D.动摇

4.在家里听到远处传来的火车声和家人的谈话声,明明家人谈话的声音要大于远处的火车声,但你仍然认为远处的火车声音更大,这是知觉的( )在起作用。

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

5.与人的责任心有关的情感属于( )。

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.热情

6.同一班级的学生,在其他条件相同的情况下,掌握一门学科知识,技能的快慢、深浅,和巩固程度的不同,表现出个人( )。

A.气质的差异

B.性格的差异

C.能力的差异

D.动机的差异

7.某初中班有两名同学,甲常表现为:动作迅速,精力充沛,热情洋溢,爱发脾气,情绪产生快而强,难以自制,理解问题比别人快,活泼直率,粗心大意,坚持己见。而乙生表现为温柔、和顺、对事物观察敏锐,反应敏捷,体验深刻,想象丰富,在活动中不愿意表现自己,做事小心谨慎,不爱与人交往,课堂表现很守纪律。根据这些描述,下列说法正确的是(多选题)。

A.甲是胆汁质,乙是抑郁质

B.甲是多血质,乙是粘液质

C.气质本身无好坏之分,不决定一个人活动的社会价值和成就的高低,但影响人的活动方式与效率。

D.要根据不同气质类型的特点采取灵活的教育、教学方法

8.知识、技能的掌握与能力的发展不同步:知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展,知识、技能的掌握只有达到熟练程度,通过广泛迁移,才能促进能力的发展。(判断题)

9.晶体智力以生理为基础的认知能力,受先天遗传因素的影响较大;流体智力的发展与年龄有关,20岁达到顶峰后,30岁随着年龄的增长而下降。(判断题)

10.个体的阅读、计算受后天经验影响较大的智力是液体智力。(判断题)

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