1.【单选】以下关于中等教育，说法错误的是（ ）。
A.中等教育改革的趋势是由相互独立的普通中学和职业中学向综合中学发展
B.中等教育结构改革的中心问题是如何处理普通教育与职业教育的关系
C.普通教育以就业为主要目标，职业教育以升学为主要目标
D.中等教育是教育体系中承上启下的重要阶段
2.【单选】西方学者傅乐提出的“教师关注阶段论”中，教师关注的是自己的教学表现，仍不是学生的学习，此阶段是（ ）。
A.早期生存关注阶段
B.教学前关注阶段
C.关注学生阶段
D.教学情境关注阶段
3.【单选】将课程分为国家课程、地方课程、校本课程，这是（ ）。
A.从课程属性划分的
B.从课程的影响人的形式划分的
C.从课程的组织方式划分的
D.从课程的管理、开发主体划分的
4.【多选】关于萌芽阶段的教育学，以下叙述正确的是（ ）。
A.苏格拉底系统提倡“精神助产术”作为教育的根本方法和原则
B.荀子主张“性恶论”，认为教育的作用是化性起伪
C.庄子是道家学派的创始人
D.孔子在教学过程上，主张学思结合
5.【判断】在教育目的的价值取向上，社会本位论是正确的，个人本位论是错误的。我们应该反对个人本位论，拥护社会本位论。（ ）
6.【单选】观察者因看到榜样被强化而受到强化，这是指班杜拉的（ ）。
A.替代性强化
B.直接强化
C.间歇强化
D.自我强化
7.【单选】教师获取报酬主要通过工资报酬、福利待遇和（ ）来体现。
A.带薪休假
B.政治地位
C.有偿家教
D.教师节
8.【单选】语文老师在教词语时，经常会把一堆类似的词语放一起来教，比如教完“牛奶”这个词语后再教“奶牛”这个词语，发现学生对这类的词语掌握得很快。从迁移过程中所需内在心理机制的不同，这种迁移属于（ ）。
A.纵向迁移
B.一般迁移
C.重组性迁移
D.顺应性迁移
9.【多选】下列属于正确运用变式的是（ ）。
A.学习蘑菇：有毒的蘑菇，没毒的蘑菇
B.学习三角形：等腰三角形、等边三角形和梯形
C.学习哺乳动物：老虎、鲸鱼、人
D.学习鸟：企鹅、鸡、鸽子、鸭
10.【判断】“忠诚于人民教育事业原则”是现代教育的重要特征，是现代教育区别于封建教育的主要标志。（ ）
1.【易公解析】C 普通教育以升学为主要目标，职业教育以就业为主要目标
2.【易公解析】D 傅乐提出教师在教学情境关注阶段关注的是自己的教学表现，仍不是学生的学习。
3.【易公解析】D 根据课程管理、开发主体的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程和校本课程。
4.【易公解析】ABD 老子是道家学派的创始人。所以选项C错误。
5.【易公解析】× 社会本位论和个人本位论是不同的教育思想家为解决人的发展和社会发展、个人利益和社会利益的矛盾而给教育开出的不同“处方”。从理论上讲，二者具有同等的合理性与同等的局限性。
6.【易公解析】A 替代性强化是指观察者因看到榜样被强化而受到强化。也就是说，对榜样的强化也间接地强化了观察者对榜样行为的观察和学习。
7.【易公解析】A 根据《中华人民共和国教师法》第七条第四款规定，教师的权利包括按时获取工资报酬、享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。
8.【易公解析】C 重组性迁移是指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。这个过程中基本经验成分不变，但各成分间的结合关系发生了变化。“牛奶”变成“奶牛”属于成分不变，但是结合关系发生了变化，属于重组性迁移。
9.【易公解析】ACD 选项B属于配合运用正例和反例，梯形不属于三角形的种类。
10.【易公解析】× “教育人道主义原则”是现代教育的重要特征，是现代教育区别于封建教育的主要标志。
