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【12.7】 教招中小学每日一练

每日一练 2022-12-07 15:39:49

12月7日
1.【单选】( )是义务教育最本质的特征。
A.强制性
B.普遍性
C.基础性
D.免费性
2.【单选】在教学过程上,主张学、思、行结合的教育家是( )。
A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.老子
3.【单选】根据傅乐的教师关注阶段论,以下表述不属于早期生存关注阶段的是( )。
A.关注班级的经营管理,对教学内容的精通熟练
B.此阶段是初次接触实际教学的实习阶段
C.表现出明显的焦虑与紧张
D.关注学生的学习成绩
4.【多选】下列哪些做法有利于发挥学生的主体性?( )
A.重视培养学生主体参与课堂,让学生获得主体参与的体验
B.在班级管理中,突出学生自主管理,让每一位学生都有机会参与班级管理
C.由教师制定规章制度并在严格的监督下要求学生一步步执行
D.建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法,增加学生自评、互评体系
5.【判断】教育促进文化选择其实是一个不断反思和批判的过程,也是传播优秀文化、剔除糟粕文化的过程。( )
6.【单选】研究表明,能够激起学生内部学习动机的是( )。
A.教师的赞赏
B.求知欲
C.父母的奖励
D.同学钦佩
7.【单选】团结同学、尊敬师长、关心集体是性格特征中的( )。
A.态度特征
B.理智特征
C.情绪特征
D.意志特征
8.【单选】( )主张将行为主义S-R公式改为S-O-R公式,其中的“O”指( )。
A.托尔曼 有机体的内部变化
B.苛勒 有机体的内部变化
C.托尔曼 有机体的外部变化
D.苛勒 有机体的外部变化
9.【多选】头脑风暴训练的基本原则有( )。
A.让参与者畅所欲言,对所提出的方案暂不做评价或判断
B.鼓励标新立异、与众不同的观点
C.鼓励多种想法,多多益善
D.鼓励提出改进意见或补充意见
10.【判断】小鱼为了记住故事不断地去读故事,这说明小鱼使用了组织策略。( )

 

 

 

 

 

 

1.【答案】A 强制性是义务教育最本质的特征。
2.【答案】A 孔子在教学过程上,主张学、思、行结合。
3.【答案】D 傅乐的教师关注阶段论分为:教学前关注阶段、早期生存关注阶段、教学情境关注阶段、关注学生阶段。而关注学生的学习成绩主要发生在教学情境关注阶段。所以选D。
4.【答案】ABD 由教师制定规章制度并在严格的监督下要求学生一步步执行不利于发挥学生的主体性。
5.【答案】√ 教育促进文化选择其实是一个不断反思和批判的过程,也是传播优秀文化、剔除糟粕文化的过程。
6.【答案】B 内部学习动机,也称内源性动机,是指由个体内在兴趣、好奇心或成就需要等内部原因引起的动机,对学习活动影响大,时间持久,选项B符合,选项A、C、D激起的都是外部学习动机。
7.【答案】A 性格的态度特征,即表现个人对现实的态度的倾向性特点。如对社会、集体、他人的态度,对劳动、工作、学习的态度以及对自己的态度等。题干中的团结同学、尊敬师长、关心集体属于性格的态度特征。
8.【答案】A 托尔曼认为,在外部刺激(S)和行为反应(R)之间存在中介变量(O)。主张将行为主义S-R公式改为S-O-R公式,O代表有机体的内部变化。
9.【答案】ABCD 具体应用头脑风暴训练时,应遵循四条基本原则:一是让参与者畅所欲言,对所提出的方案暂不做评价或判断;二是鼓励标新立异、与众不同的观点;三是以获得方案的数量而非质量为目的,即鼓励多种想法,多多益善;四是鼓励提出改进意见或补充意见。
10.【答案】× 题干中,小鱼不断去读故事是利用有意识记重复的过程,属于复述策略,而不是组织策略。

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