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【1.16】2022教招中小学每日一练

每日一练 2022-01-16 15:19:46

1.【单选】中国学校中的各班级,一个班通常被分为几个学习小组,班级中有班委,有小组长,不同的
学科有相应的课代表。这说明( )。
A.班集体有共同的目标
B.班集体有一定的组织结构
C.班集体有共同生活的准则
D.班集体中有一定的心理氛围
2.【单选】针对学生思想品德形成过程中出现的曲折与反复现象,教师应该循循善诱,等待时机,这是
贯彻德育过程中的( )。
A.德育过程是培养知、情、意、行的过程
B.德育过程是学生在活动和交往中形成的思想品德规律的过程
C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程
D.德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程
3.【单选】李老师在教授《落花生》一课时,让学生围绕课文的中心思想分小组,谈谈该做什么样的人
。李老师运用的教学方法是( )。
A.讲授法
B.讨论法
C.谈话法
D.参观法
4.【多选】实验教育学的代表人物是( )。
A.梅伊曼
B.赫尔巴特
C.杜威
D.拉伊
5.【判断】讨论法是教师教会学生学习的基本方法。( )
6.【单选】教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。
A.为人师表
B.终身学习
C.教书育人
D.关爱学生
7.【单选】根据埃里克森的自我同一性理论,6-11岁的儿童要解决的主要矛盾是( )。
A.自主感对羞耻感
B.主动感对内疚感
C.勤奋感对自卑感
D.自我同一性对角色混乱
8.【单选】小丽曾经骑自行车摔伤过一次,非常严重,导致她现在一听到自行车铃声就会回忆起当时内
心的害怕,这种记忆属于( )。
A.情绪记忆
B.逻辑记忆
C.形象记忆
D.动作记忆
9.【单选】《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出,要推进义务
教育薄弱环节改善与能力提升,重点加强乡村小规模学校和( )建设,打造“乡村温馨校园”。
A.私立学校
B.特殊学校
C.农村薄弱学校
D.乡镇寄宿制学校
10.【多选】奥苏伯尔认为学习动机由认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力构成。下面表述正确的
是( )。
A.三个组成部分在动机结构中所占比重随年龄、性别、个性特征、社会地位、文化背景等因素的变化而
变化
B.三个组成部分在动机结构中所占比重是固定的,不会因其他因素的变化而变化
C.自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机
D.认知内驱力属于内部动机

 

 

 

 

1.【易公解析】B 题干中“学习小组”“班委”“小组长”“课代表”等,体现了班集体有一定的组织
结构。
2.【易公解析】D 题干体现了德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程
3.【易公解析】B 题干“让学生围绕课文的中心思想分小组,谈谈该做什么样的人”体现的是讨论法。
4.【易公解析】AD 实验教育学的代表人物有梅伊曼、拉伊。
5.【易公解析】× 读书指导法是教师教会学生学习的基本方法。
6.【易公解析】A 为人师表是教师职业道德的内在要求,是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标
志。
7.【易公解析】C 根据埃里克森的自我同一性理论,6-11岁的儿童要解决的主要矛盾是勤奋感对自卑感

8.【易公解析】A 小丽曾经骑自行车摔伤过,留下了害怕的情绪,以至于现在一听到自行车铃声就会紧
张、害怕,属于情绪记忆。情绪记忆是指对自己过去体验过的情绪和情感的记忆。
9.【易公解析】D 《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出,要推
进义务教育薄弱环节改善与能力提升,重点加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设,打造“乡村温
馨校园”。
10.【易公解析】ACD 三个组成部分在动机结构中所占比重随年龄、性别、个性特征、社会地位、文化背
景等因素的变化而变化。其中自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机,认知内驱力属于内部动机。

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