返回

【10.12】教招中小学每日一练

每日一练 2021-10-12 15:29:54

1.【单选】一个地区人均教育程度越高,人口出生率就越低,这体现了教育的( )。
A.经济功能
B.人口功能
C.政治功能
D.文化功能
2.【单选】教师不仅以科学的教育方法塑造学生,还以自己的言行影响,感化学生。体现了教师的( )。
A.管理者角色
B.示范者角色
C.研究者角色
D.朋友角色
3.【单选】20世纪初,实用主义教育学的代表人物和作品是( )。
A.杜威《民主主义与教育》
B.赞可夫《教学与发展》
C.凯洛夫《教育学》
D.赫尔巴特《普通教育学》
4.【多选】按照课程内容的属性可以将课程分为( )。
A.学科课程
B.活动课程
C.必修课程
D.选修课程
5.【判断】螺旋式课程组织就是把一门课程内容按照环环紧扣、不予重复的方式进行排列。( )
6.【单选】教育心理学初创时期的时间大致为( )。
A.19世纪20年代以前
B.19世纪80年代
C.20世纪20年代以前
D.20世纪80年代
7.【单选】关于教师职业道德,以下说法错误的是( )。
A.李老师在教室里面说家长的坏话违背了教师职业道德
B.教师正确处理与领导的关系也与教师职业道德有关
C.教师道德与教师职业道德是包含与被包含的关系
D.教师职业道德有公德与私德的成分
8.【单选】《中华人民共和国教师法》适用于( )。
A.只在学校中从事教学工作的教师
B.只在教育机构中从事教学工作的教师
C.在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师
D.全体中国公民
9.【多选】皮亚杰将儿童认知发展阶段分为( )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
10.【判断】刺激的泛化是对相似点的反应,分化则是对相异点的反应。( )

 

 

 

 

1.【易公解析】B 教育的人口功能体现在教育是控制人口数量增长的重要手段,可以使人口结构趋向合理化。
2.【易公解析】B 题干的描述体现了示范者角色。
3.【易公解析】A 20世纪初,实用主义教育学的代表人物和作品是杜威《民主主义与教育》。
4.【易公解析】AB 按照课程内容的属性可以将课程分为学科课程与经验课程,经验课程又称活动课程。
5.【易公解析】× 直线式课程组织是把一门课程内容环环紧扣、不予重复的方式进行排列。
6.【易公解析】C 初创时期的时间是20世纪20年代以前。
7.【易公解析】D 教师职业道德体现的是公德,而教师道德则兼有公德与私德的成分。
8.【易公解析】C 关于适用范围,《教师法》第二条规定:“本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。”
9.【易公解析】ABCD 皮亚杰认为所有的儿童都要依次经历感知运动、前运算、具体运算、形式运算四个不同的发展阶段,而且不可能跳过其中任何一个阶段。
10.【易公解析】√ 刺激的泛化是指与条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。刺激的分化是指通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。所以,泛化是对相似点的反应,分化则是对相异点的反应。

易公教育
官方认证
 立即关注
关闭

扫描上方二维码
更多惊喜等你来领取

客服热线:400-8585-820| 在线客服:点击联系
SiteMap| 网站地图| 标签云| Feed| 推荐阅读| 贵州易公
版权所有:江西易公教育咨询有限公司| 总校地址:南昌市上海路和北京路交界处四平家电四楼(易公教育)| 技术支持:网络部
妖怪工作室 外卖怪 热评区 首码网 日刊网 蒲月网 互喷网 初五网 雅乐网 怒海网 博教网 牛考网 蛙旅网 木屑网 FuJue