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【10.29】教招中小学每日一练

每日一练 2020-10-29 15:27:53
1.【单选】教育的目的是培养有文化修养的政治家与商人,注重身心和谐发展,这属于古代(   )。
A.印度教育
B.埃及教育
C.斯巴达教育
D.雅典教育
2.【单选】科学知识再生产的最主要途径是(    )。
A.社会科研机构的科研活动
B.生产领域的应用
C.学校教育
D.市场推广
3.【单选】“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”,教育没有过程之外的目的,这属于教育目的的(    )。
A.神学论
B.社会本位论
C.个人本位论
D.教育无目的论
4.【多选】以下属于旧中国古代学制——壬子癸丑学制的内容的是(    )。【易错题】
A.依据蔡元培的《关于教育方针的意见》而制定
B.效仿的国家是日本
C.旨在与传统的科举制度相区别
D.教育年限共分为三段七级
5.【判断】翻转课堂强调学生在家先根据自己的兴趣爱好学习新知识,然后再由老师进行课内辅导。(    )
6.【单选】教师义务是教师职业道德基本范畴的组成部分,当前教师的最主要义务是要(    )。
A.教书育人
B.为人师表
C.关爱学生
D.爱岗敬业
7.【单选】依据《中华人民共和国教育法》的相关规定,某地拟设立一所新学校,下列不属于该学校设立必备条件的是(    )。
A.有组织机构和章程
B.有充足的生源
C.有合格的教师
D.有稳定的经费来源
8.【单选】教师应避免在黑板前演示深色的教具,在讲到重要的地方时声音要大一些等,以提高感知效果。这是利用对象与背景的(    )。
A.效果律
B.活动律
C.差异律
D.组合律
9.【多选】以下属于注意的广度的有(    )。【易错题】
A.一边看电视,一边打毛衣
B.一目十行
C.眼观六路
D.心不在焉
10.【多选】符合布鲁纳认知一结构学习论的有(    )。
A.学习的实质是主动形成认知结构
B.学习广泛使用发现法
C.学习过程包括获得、转化、评价三个过程
D.学习者不是主动地获取知识而是被动地接受
1.【易公解析】D 古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人,注重身心的和谐发展。
2.【易公解析】C 科学知识再生产的最主要途径是学校教育。
3.【易公解析】D 教育无目的论是由杜威提出来的。他在《民主主义与教育》中指出“教育的过程,在它自身以外没有目的,它就是它自己的目的。”
4.【易公解析】ABC 壬子癸丑学制将整个教育期限规定为十七年或十八年,共分为三段四级。
5.【易公解析】× “翻转课堂”,是相对于传统的课堂上讲知识、课后完成作业的模式而言的。它是指学生在课前观看教师事先录制好的或是从网上下载的教学微视频以及拓展学习材料,而课堂时间则用来解答学生的问题、订正学生作业,帮助学生进一步掌握和运用所学知识。翻转课室强调学生学习老师准备的新知识,而不是根据自己的兴趣爱好,学习新知识。
6.【易公解析】A 教师义务是与教育教学工作密切联系在一起的,当前教师的最主要义务是要尽职尽责,教书育人。
7.【易公解析】B 《教育法》中明确规定,设立学校及其他教育机构,必须具备的基本条件:(1)有组织机构和章程;(2)有合格的教师;(3)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;(4)有必备的办学资金和稳定的经费来源。
8.【易公解析】C 差异律指对象和背景的差异越大,对象从背景中区分开来越容易。例如,教师在讲课时,对于重要的知识,可以反复讲几次,可以提高音量;板书时,重要的部分可以用大一些的字,可以在那些字下面加点、画线,还可以用彩色粉笔;不要在黑板前演示深色教具等。
9.【易公解析】BC 注意的广度也叫注意的范围,是指一个人在同一时间内能清楚地观察到对象的数量,即“一目十行”或“眼观六路”。选项A是注意的分配,选项D是注意的分散。
10.【易公解析】ABC 选项D错误,布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构。
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