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【9.201】教招中小学每日一练

每日一练 2021-09-21 15:44:53

1.【单选】教育学史上第一个正式提出、也是较早把教育的起源问题作为一个学术问题提出来的是( )。
A.生物起源论
B.心理起源论
C.生活起源论
D.劳动起源论
1.【易公解析】A 教育的生物起源论是教育学史上第一个正式提出,也是较早把教育的起源问题作为一个学术问题提出来的。
2.【单选】不属于内发论的代表人物的是( )。
A.孟子
B.荀子
C.弗洛伊德
D.格塞尔
2.【易公解析】B 荀子是外铄论代表人物    易错题
3.【单选】全面发展教育理论的先驱是( )。
A.苏格拉底
B.亚里士多德
C.维多利诺
D.马克思
3.【易公解析】B 亚里士多德提出了身体、德行、智慧和谐发展的思想,因而他也被认为是全面发展教育理论的先驱。
4.【多选】学生具有主观能动性,所以教师在教育过程中需要( )。
A.调动学生的主动性与积极性
B.引导学生自觉的参与教育过程
C.尊重学生的个人爱好与兴趣
D.对学生表现出的一切需要和愿望应加以满足
4.【易公解析】ABC 尊重学生的主动性不代表要满足学生的一切要求。
5.【判断】教育发展的规模和速度总是与社会生产力发展水平成反比。( )
5.【易公解析】× 教育发展的规模和速度总是与社会生产力发展水平成正比。
6.【单选】王老师在讲解杜鹃花之前,先带领学生去植物园观察杜鹃花。王老师运用了( )。
A.实物直观
B.模象直观
C.言语直观
D.动作直观
6.【易公解析】A 实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。要学习杜鹃花就去植物园观察杜鹃花属于实物直观
7.【单选】语文课学习作文的写作规则并用来写作文,这类学习主要属于加涅学习结果分类中的( )。
A.智慧技能的学习
B.认知策略的学习
C.言语信息的学习
D.动作技能的学习
7.【易公解析】A 智慧技能表现为使用符号与环境相互作用的能力。它指向学习者的环境,使学习者能处理外部的信息。
8.【单选】某老师在班会上暗示家长带学生到其家中进行有偿家教,这是( )的沦丧。
A.物欲型罪恶
B.名欲型罪恶
C.权欲型罪恶
D.情欲型罪恶
8.【易公解析】A 有偿家教是对金钱的追求,这是物欲型罪恶的沦丧。
9.【多选】行为的结果因素就是通常所说的强化,班杜拉把强化分为( )。
A.直接强化
B.替代性强化
C.心理强化
D.自我强化
9.【易公解析】ABD 行为的结果因素就是通常所说的强化,班杜拉把强化分为三种:直接强化、替代性强化和自我强化。
10.【判断】难度测验考察的是被试的反应速度。( )
10.【易公解析】× 考察被试的反应速度的是速度测验。速度测验是指评价个人解决问题的最快速度。难度测验是指评价个人能够达到的最高水平。

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