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【1.11】教招中小学每日一练

每日一练 2021-01-12 14:24:59

1.【单选】( )通过人的活动表现出来。
A.主观能动性
B.学校教育
C.环境
D.遗传
2.【单选】( )是人发展的物质基础和前提条件。
A.遗传素质
B.学校教育
C.主观能动性
D.环境
3.【单选】( )有明确的目的性和方向性,有较强的计划性,系统性以及高度的组织性。【易错题】
A.学校教育
B.社会教育
C.家庭教育
D.社区教育
4.【多选】校本课程是相对于国家课程而言的,对于这种类型的课程,以下说法正确的有( )。
A.校本课程旨在体现学校办学特色的课程
B.校本课程通常以选修课或特色课的形式出现
C.校本课程具有一定的适应性和参与性
D.校本课程的开发可分为新编、改编、选择和单项活动设计等
5.【判断】初等教育入学年龄延后,是现代学制发展的特征之一。( )
6.【单选】根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,学校实行( )。
A.党支部领导下的校长分工负责制
B.校长负责制
C.教职工代表大会负责制
D.校务委员会负责制
7.【单选】某学校采用性格量表来测量学生,分别在一年的3月、8月、12月测量,其结果基本相当,测验结果如此相同,说明其( )。【易错题】
A.信度高
B.效度高
C.区分度高
D.难度高
8.【单选】( )也叫求异思维,是沿不同方向去探求多种答案的思维形式。
A.发散思维
B.聚合思维
C.抽象思维
D.逻辑思维
9.【多选】关于教师职业道德的乐教勤业原则,以下说法正确的是( )。
A.教师要把教育当作幸福的事业来追求
B.要求教师具有勤业、精业意识
C.能够把教育当作一种生活艺术
D.教师要始终具有良好的心理状态
10.【判断】突发事件引起的即时紧张焦虑属于应激反应。( )

1.【易公解析】A 主观能动性通过人的活动表现出来。
2.【易公解析】A 遗传素质是人的身心发展的生理前提和物质基础。
3.【易公解析】A 学校教育有明确的目的性和方向性,有较强的计划性,系统性以及高度的组织性。
4.【易公解析】ABCD 所谓校本课程,是由学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生的兴趣、需要而开发的,旨在体现学校办学特色的课程。其目的在于尽可能满足各社区、学校、学生之间客观存在的差异性,因而具有一定的适应性和参与性。校本课程通常以选修课或特色课的形式出现,校本课程的开发可分为新编、改编、选择和单项活动设计等。
5.【易公解析】× 初等教育入学年限提前,义务教育年限延长是现代学制发展的特征。
6.【易公解析】B 《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定了学校实行校长负责制,校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。
7.【答案】A 信度是指测量结果的稳定性程度,即同一个测验在多次测验之后分数的一致性程度。题干中学生分别在3、8、12月份参加了同一性格量表的测验,结果基本相同,说明了该测验的一致性程度高,即信度高。
8.【易公解析】A 题干表述的是发散思维的定义。
9.【易公解析】ABC 教师要始终具有良好的心理状态属于教师职业道德的人格示范原则。
10.【易公解析】√ 应激是出乎意料的紧张和危急情况引起的情绪状态。人在遇到危险而又紧张的情况时,必须集中自己的智慧和经验,动员自己的全部力量,迅速做出选择,釆取有效行动,此时人的身心处于高度紧张状态,即为应激状态。

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