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【1.5】教招中小学每日一练

每日一练 2021-01-07 18:22:29

1.【单选】美育就是对学生进行( )。
A.审美教育
B.五讲四美教育
C.美好生活教育
D.美好思想教育
2.【单选】马克思主义认为,培养全面发展的人的根本途径是( )。
A.教育与生产劳动相结合
B.脑力劳动与体力劳动相结合
C.城市与农村相结合
D.书本知识与实际知识相结合
3.【单选】教育目的的本质是( )。【易错题】
A.促进学校事业的发展
B.培养社会所需要的人
C.促进我国文化事业的改革
D.培养外交人才
4.【多选】组织形式多样的教育活动是培育班集体的重要措施。而班级教育活动主要包括( )。
A.日常性的教育活动
B.阶段性的教育活动
C.常规性的教育活动
D.实践性的教育活动
5.【判断】学生在教师指导下运用所学知识反复完成一定的操作活动,并形成技能、技巧的方法是练习法。( )【易错题】
6.【单选】教师应该放弃急功近利的观念,树立对学生终身负责的高度责任感,这反映了教师劳动具有( )。
A.复杂性
B.长期性
C.繁重性
D.创造性
7.【单选】有的学生善于根据事物的发展变化,及时地用新的观点看待已经变化了的事物,并提出符合实际的解决问题的新方法,这说明该学生的思维具有很大的( )。
A.间接性
B.灵活性
C.深刻性
D.批判性
8.【多选】影响认知发展的因素包括( )。
A.经验
B.成熟
C.平衡过程
D.社会环境
9.【多选】下列属于现代迁移理论的是( )。
A.关系转换说
B.产生式迁移理论
C.认知结构迁移理论
D.反省认知迁移理论
10.【判断】预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为属于社会保护的内容。( )

1.【易公解析】A 美育又称审美教育或美感教育,泛指通过自然美、社会美、艺术美而进行的审美教育活动,旨在树立人们正确的审美观念,帮助人们养成健康的审美情趣和树立高尚的审美理想,从而陶冶情操,提高人们感受美、欣赏美、辨别美、创造美的能力。
2.【易公解析】A 马克思认为,培养全面发展的人的根本途径和唯一途径是教育与生产劳动相结合。
3.【易公解析】B 教育目的的本质是培养社会所需的人。
4.【易公解析】AB 班级教育活动主要由日常性的教育活动与阶段性的教育活动两大部分组成。
5.【易公解析】√ 题干描述的是练习法的内涵。
6.【易公解析】B 教师应该放弃急功近利的观念,树立对学生终身负责的高度责任感,这反映了教师劳动具有长期性。
7.【易公解析】B 思维的灵活性,是指思维活动的灵活程度。它对知识学习有着很大的作用。思维灵活的具体表现是,在当问题的情况与条件发生变化时,思维能够打破旧框架,提出新办法。
8.【易公解析】ABCD 影响认知发展的因素包括:成熟、经验、社会环境和平衡过程。
9.【易公解析】BCD 现代迁移理论包括:认知结构迁移理论、产生式迁移理论和反省认知迁移理论。
10.【易公解析】× 预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为属于家庭保护的内容。

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