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【12.12】教招中小学每日一练

每日一练 2020-12-12 16:31:48

1.【单选】教师在学生心目中具有天然的( )。
A.可爱性
B.可敬性
C.权威性
D.厌恶性
2.【单选】《未成年人保护法》第10条规定:“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务;不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。”这就要求保护学生的( )。
A.生存的权利
B.安全的权利
C.受尊重的权利
D.受教育的权利
3.【单选】学生是人,是教育者教育的对象,因而他们( )。
A.毫无顾忌地接受教育
B.能动地接受教育
C.消极被动地接受教育
D.对外界的教育影响无选择性
4.【多选】关于定量评价与定性评价,以下表述正确的有( )。
A.定量评价有助于使一些概念精确化,加强评价的区分度
B.定性评价是对评价对象做概念、程度上的质的规定,然后进行分析评定
C.教学评价依据评价是否采用数学的方法分为定量评价、定性评价
D.要降低评价的主观性和模糊性,增加评价的说服力,应该采用定性评价
5.【判断】古代雅典注重军体训练、政治道德灌输,目的是培养忠于统治阶级的军人和武士。( )
6.【单选】李老师2019年6月大学毕业后考入李平中学,担任高一数学课老师,他与班上一女学生谈恋爱,甚至对其他女生性骚扰。他这些做法未能( )。
A.坚持言行雅正
B.秉持公平诚信
C.坚守廉洁自律
D.规范从教行为
7.【单选】对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持( )的原则。
A.教育为主、惩罚为辅
B.免除处罚
C.惩罚为主
D.依法从轻
8.【单选】学生利用系统结构图对学习材料归类整理,这一策略属于( )。
A.复述策略
B.精加工策略
C.组织策略
D.元认知策略
9.【多选】注意的基本特征有( )。
A.紧张性
B.选择性
C.指向性
D.集中性
10.【判断】通过老鼠走迷宫实验,托尔曼提出了学习是有目的的行为,而不是盲目的。( )[易错题]

 

 

 

1.【易公解析】C 教师在学生心目中具有天然的权威性。
2.【易公解析】A 学生具有生存的权力。我国《宪法》第四十九条规定:“父母有抚养未成年子女的义务。”《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定:“父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境,依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。”
3.【易公解析】B 学生是人,是教育者教育的对象,因而他们能动地接受教育。
4.【易公解析】ABC 定量评价有助于使一些概念精确化,加强评价的区分度,降低评价的主观性和模糊性,增加评价的说服力。
5.【易公解析】× 古代斯巴达注重军体训练、政治道德灌输,目的是培养忠于统治阶级的军人和武士。雅典注重德智体美和谐发展的教育。
6.【易公解析】A 未能做到坚持言行雅正。坚持言行雅正的内容包括:为人师表,以身作则,举止文明,作风正派,自重自爱;不得与学生发生任何不正当关系,严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。
7.【易公解析】A 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定,对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人,应当依法从轻、减轻或者免除处罚。
8.【易公解析】C 根据事物的内在联系进行整理,属于组织策略。组织策略就是发现并整合新学知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构。
9.【易公解析】CD 注意是人的心理活动对一定对象的指向和集中。注意的特征是指向性和集中性。
10.【易公解析】√ 托尔曼通过“三路迷津”实验,提出了以下观点:学习是有目的的行为,而不是盲目的;学习是对“符号—完形”的认知;在外部刺激(S)和行为反应(R)之间存在中介变量(0)。

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