返回

【9.12】教招中小学每日一练

动态 2021-09-12 14:54:17

1.【单选】“修道之谓教”出自( )。
A.《孟子▪尽心上》
B.《说文解字》
C.《中庸》
D.《荀子▪修身》
2.【单选】《早期儿童心理学》是( )所著。【易错题】
A.福禄贝尔
B.裴斯泰洛齐
C.施太伦
D.吴伟士
3.【单选】古人所说“道之所存,师之所存也”反映了教师的( )角色。
A.学习者与研究者
B.行为规范的示范者
C.学生的朋友
D.知识的传授者
4.【多选】属于社会本位论代表人物的是( )。【易错题】
A.孔德
B.涂尔干
C.帕克
D.柏拉图
5.【判断】教学手段在一定程度上反映了社会生产力发展水平。( )
6.【单选】布卢姆根据斯金纳操作性条件反射学习中连续渐进法的原理提出的学习理论是掌握学习理论
,这一理论的核心是( )。
A.指导
B.练习
C.角色扮演
D.反馈—矫正
7.【单选】学生对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为( )。
A.自我效能感
B.自我归因
C.自我预期
D.自我期待
8.【多选】下列属于教师职业道德修养的特点的是( )。
A.实践性
B.自主性
C.反省性
D.守恒性
9.【多选】性格的特征差异包括( )。
A.理智特征
B.情绪特征
C.意志特征
D.态度特征
10.【判断】未成年人参与赌博或者变相赌博属于严重不良行为。( )

1.【易公解析】C 《中庸》载:“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。”
2.【易公解析】C 《早期儿童心理学》是施太伦所著。
3.【易公解析】D 古人所说“道之所存,师之所存也”反映了教师是知识的传授者角色。
4.【易公解析】ABD 帕克属于个人本位论代表人物。
5.【易公解析】√ 教学手段在一定程度上反映了社会生产力发展水平。
6.【易公解析】D 布卢姆根据斯金纳操作性条件反射学习中连续渐进法的原理,提出了掌握学习理论,
其基本理念是只要给予足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的
程度(通常要求达到完成80%-90%的评价项目)。反馈—矫正性系统是“掌握学习”的核心。
7.【易公解析】A 自我效能感是指人们对自己是否能够成功地从事某一行为的主观判断。
8.【易公解析】AB 教师职业道德修养的特点指的是:内省性、实践性、自主性、持恒性。
9.【易公解析】ABCD 本题主要考查性格的特征差异。性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的
态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。性格的特征差异表现在四个方面:态度特征、理智特征、情
绪特征、意志特征。
10.【易公解析】× 根据《预防未成年人犯罪法》的第十四条规定,未成年人参与赌博或者变相赌博属
于不良行为。第三十四条规定,未成年人参与赌博,屡教不改属于严重不良行为。

易公教育
官方认证
 立即关注
关闭

扫描上方二维码
更多惊喜等你来领取

客服热线:400-8585-820| 在线客服:点击联系
SiteMap| 网站地图| 标签云| Feed| 推荐阅读| 贵州易公
版权所有:江西易公教育咨询有限公司| 总校地址:南昌市上海路和北京路交界处四平家电四楼(易公教育)| 技术支持:网络部
妖怪工作室 外卖怪 热评区 首码网 日刊网 蒲月网 互喷网 初五网 雅乐网 怒海网 博教网 牛考网 蛙旅网 木屑网 FuJue