第一部分 客观题

一、选择题（50小题，每小题1分，共50分）

1.课堂上老师和学生对口诀，......。这是为了训练学生的（  C  ）。

A.理解力

B.记忆力

C.注意力

D.想象力

2.遇到开心的事会喜上眉俏，......（  D  ）的特点。

A.独特性

B潜隐性

C.内控性

D.外显性

3.小学低年级学生基本的交往技能是（  C  ）。

A.换位思考

B.相互信任

C.礼貌友好

D.悦纳自己

4.一年级的新生很想知道：......这反映了新生的（   D  ）心情。

A.渴望和激动

B.开心和郁闷

C.开心和难过

D.渴望与焦虑

5.许多学生“升级”为哥哥姐姐。......的是（  D  ）。

A.看到父母更关注弟弟妹妹，他们可能会感到孤独、嫉妒

B.可以鼓励学生照顾弟弟妹妹，学习责任与爱

C.多倾听学生的感受

D.告诉学生做一个大度的孩子，不要和弟弟妹妹争宠

6.课前，教师发给每名学生一颗棉花糖。......，这个心理实验主要是为了（  B  ）。

A.培养学生的倾听习惯

B.锻炼学生的自控能力

C.促进学生乐于分享

D.启发学生保护牙齿

7.儿童怕黑，不敢独处一室，这种恐惧属于（  B  ）。

A.特殊物体恐惧      B.特殊情境恐惧      C.与人交往恐惧      D.人格障碍

8.在校园，学生课间踩踏草坪，......造成这种现象的主要原因是（  A  ）。

A.破窗效应          B.踢猫效应          C.甜柠檬效应        D.埃里克森效应

9.因为母亲在异地工作，......学生（  A  ）

A.妈妈不在你身边，你上课分心焦虑，有这种感受很正常

B.勤工俭学可以帮助家庭分担压力

C.妈妈也是为了你好，你要听话，下次上课认真一点

D.上课不认真听讲，妈妈会担心你

10.如果儿童的亲人不幸病故，......是（  C  ）。

A.以开放、尊重的态度倾听孩子的心声

B.如果孩子出现不适症状，可以考虑心理咨询

C.孩子很容易从不幸事件中转移，因为他们忍受痛苦的能力比较高