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2016年江西教师招聘考试《幼教》真题及答案解析

2016-05-06

来源:易公教育

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 2016年江西教师招聘考试《幼儿教育综合知识》真题及答案解析

——易公教育出品

第一部分 客观题

一、选择题

1.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系、相互渗透,注重综合性、趣味性、( ),寓教育于生活、游戏之中。

A.活动性             B.游戏性               C.科学性                D.社会性

2.2016年版《幼儿园工作规程》中指出:幼儿园的任务是“贯彻国家教育方针,按照保育与教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点的规律,实施()等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。

A.体智德美           B.德智体美             C.德体智美              D.体德智美

3.《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:“儿童的发展是一个( ),要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。

A.过程               B.整合                 C.整体                  D.阶段

4. 2016年版《幼儿园工作规程》中提出的幼儿园保育和教育的主要目标不包括( )

A.培养幼儿的想象创造力

B.培养幼儿良好的生活习惯

C.萌发幼儿爱科学的情感

D.培养幼儿初步的动手能力

5.“在欣赏自然界和生活环境中美的事物时,关注其色彩、形态等特征。”是艺术领域对( )幼儿末期发展水平提出的要求。

A.2~3岁             B.3~4岁                C.4~5岁                 D.5~6岁

6.孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这充分表明了(  )是教师职业的内在要求易·公教育提供

A.终身学习          B.为人师表              C.爱岗敬业              D.爱国守法

7.某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演,而是按照自己的方式进行,却影响了其他幼儿继续表演。教师见状,要求该幼儿一定要按照情节表演下去,这种现象是教师(  )幼儿的表现。

A.不信任            B.不重视                C.不关心                D.不尊重

8.(  )的学前儿童具有明显的自我意识,知道把“我”和“别人”区分开来,并且开始学会使用代名词“我”。

A.1~2岁             B.2~3岁                C.3~4岁                 D.4~5岁

9.根据幼儿气质不同,教师可采取不同的教育策略。对(  )的幼儿,应着重培养其灵敏、自信的心理品质,防止疑虑、孤僻。

A.胆汁质             B.多血质               C.粘液质                 D.抑郁质

10.龙龙认为“儿子”就是年龄比较小的人,他知道自己是爸爸的儿子,却不能理解爸爸也是儿子。说明他的思维(  )

A.直觉行动思维       

B.具体形象思维         

C.抽象逻辑思维           

D.发散性思维

11.家园联系中最快捷、最灵活的一种方式是( )

A.家园联系栏         B.家访                 C.电话联系               D.家长学校

12.课程的内容选择应注重儿童的生活环境,以大自然和大社会为中心,体现了( )的思想。

A.张雪门的行为课程 

B.陈鹤琴的活教育理论

C.陈鹤琴的五指活动课程

D.陶行知的生活教育理论

13.反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的( )

A.自然观察智能       B.人际智能             C.内省智能              D.语言智能

14.儿童离开托幼机构( )以上应当进行健康检查后方可再次入托幼机构。

A.1个月              B.2个月               C.3个月                D.4个月

15.每个学前儿童都有自己生长发育的( )和特点,存在个体差异。

A.过程               B.速度                 C.进程                  D.阶段

16.智力发展正常,情绪健康、反应适度、乐于与人交往、人际关系融洽、行为和谐统一,性格特征良好等是学前儿童( )的特征。

A.生理健康           B.身体健康             C.心理健康              D.身心健康

17.学前期是完整的口语发展的关键时期,也是( )言语逐步发展的时期易·公教育提供

A.连贯性             B.理解性               C.表达性                D.准确性

18.教师组织管理幼儿睡眠是不适宜的做法是( )

A.培养幼儿正确的睡眠姿势,纠正不良的睡眠习惯

B.估计幼儿对睡眠需要的差异性

C.随时唤醒幼儿,以免遗尿

D.注意环境的动态变化

19.晨检时,保健人员发现,某孩子口腔粘膜有散落疱疹,手心出现同样疱疹,初步诊断是( ),建议家长带到医院就诊。

A.麻疹               B.风疹                C.水痘                   D.手足口病

20.下列关于个人卫生消毒制度表述不正确的是(  )

A、幼儿一人一杯一巾,每天消毒一次

B、饭前便后用肥皂和流动水洗手

C、每月为幼儿剪指甲一次

D、被褥做到专人专用,两周换洗床单、枕巾一次

21.食欲良好、睡眠较沉、精力充沛是儿童(  )的特征之一。

A、身体对环境适应良好

B、生长发育良好

C、体能发展良好

D、情绪状态良好

22.托幼机构内儿童的膳食应努力具备(   )、营养平衡、增进食欲、清洁卫生、安全新鲜、有利消化等特点。
A、合理配制  B、科学配制  C、科学合理  D、恰当合理
23.关于幼儿园教师职业理解与认识的基本要求,表达正确是(   )。
A、认同幼儿园教师的专业性和独特性,注意自身专业发展
B、认同幼儿园教师的专业性和独特性,注意自身能力发展
C、认同幼儿园教师的能力性和独特性,注意自身素质发展
D、认同幼儿园教师的能力性和独特性,注意自身专业发展
24.近几年,媒体报道了多起幼儿园教师惩罚甚至故意殴打孩子的事件,这是教师(   )、法律意识淡漠的表现。
A、职业言行失范   B、师生关系失调
C、道德素养缺失   D、缺乏敬业精神
25.小刘老师因家庭琐事心烦,组织活动时大声斥责孩子,致使孩子们不知所措。面对这种现象,小刘老师应该(   )、不断提升个人修养与行为。
A、学会自我调节情绪
B、提升组织活动能力
C、保持积极的工作热情
D、加强专业知识技能
26.影响儿童心理发展的因素是复杂多样的,其中客观因素有(   )。
A、自然环境、个体、教育
B、生物因素、环境、教育
C、家庭环境、个体、教育
D、物理环境、实践、教育
27.1929年,美国心理学家格塞尔进行了“双生子爬梯实验”,实验结果说明在儿童心理发展过程中(   )作用显著。
A、遗传素质  B、家庭教育   C、文化环境   D、生理成熟
28.三岁的阳阳不再像以前那样听话了,一有机会便采取独立行动,要求自己穿衣、吃饭,不让做的事情偏要做,不知什么是危险,成人劝阻他的某个行为时,他就会表现出强烈的烦躁和对立的情绪,常常爱说“不”,说明阳阳正处于(   )。
A、关键期
B、敏感期
C、最佳期
D、危险期
29.不管外包装怎么改变,儿童不用去尝,依然能判断糖是甜的,这反映了儿童的(   )。
A、思维具有逻辑性
B、言语概括能力的发展
C、知觉的恒常性
D、想象力的发展
30.3岁的妞妞游戏时常常顾忌不到别人,只能自己单独玩,是因为(   )易·公教育提供

A、她游戏过于投入
B、她的注意力分配能力差
C、她喜欢自己一个人玩
D、教师指导不当



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