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【12.31】2019年江西幼儿教师招聘考试备考每日一练(85)

2018-12-31

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1.弗洛伊德认为,( )是自我调节本我与超我矛盾的机制,是儿童人格完善的途径。
A. 宣泄
B. 强迫重复
C. 冲动
D. 游戏
2.儿童对学会使用的实物,能根据形状来概括,如区别耙和刷,而对不会使用的实物,则不能概括,这属于( )。
A. 动作的概括
B. 生活情景的概括
C. 情绪性的概括
D. 功用性的概括
3.在教学中,强调学生通过教师的直接传授的来获得知识的学习是( )  
A.机械学习  
B.有意义学习  
C.接受学习  
D.发现学习 
4.孩子从刚出生开始,就显出个人特点的差异,这主要是( )的差异。
A. 言语特征 
B. 记忆过程 
C. 思维特征 
D. 气质类型
5.幼儿看到故事书中的“坏人”,常常会把它抠掉,这是幼儿( ) 的表现。  
A.情绪冲动性  
B.情绪易变性  
C.情绪两极性  
D.情绪感染性
6.小朋友听到老师讲《西游记》的故事,仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景,这是( )
A.逻辑思维
B.创造思维
C.综合想象
D.再造想象
7.幼儿的意义记忆与机械记忆相比,通常的结果是(    )。
A.意义记忆的效果更好                   
B.机械记忆的效果更好
C.两者都好                             
D.两者都差
8. 方位知觉有跃进的倾向出现在( )
A.3岁
B.6岁
C.4岁
D.5岁
9、加强2~3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的( )
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
10、幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的是(  )。
A. 规则游戏        
B. 结构游戏        
C. 角色游戏        
D. 表演游戏





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