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【12.23】2019年江西教师招聘考试备考每日一练(77)

2018-12-24

来源:江西易公培训学校

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【参考答案】

1.B【易公解析】略。
2.D【易公解析】略。
3.A【易公解析】略。
4.D【易公解析】时间管理策略包括统筹安排学习时间、高效利用最佳时间和灵活利用零碎时间等。时间管理策略属于资源管理策略中的一种。
5.C【易公解析】根据知识表征方式的不同,可以分为陈述性知识和程序性知识。程序性知识主要用来解决做什么和怎么做的问题。“如何写留言条”是属于怎么做的问题。
6.C【易公解析】本题是对马斯洛需要层次理论的考查。马斯洛认为人有七种基本的需要,由低到高依次排列为生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、认识与理解的需要、审美的需要、自我实现的需要。本题中学生怕老师就是一种缺少关爱的表现。
7.D【易公解析】本题是对维纳的成败归因理论的考查。根据维纳的归因理论,A项是能力归因,B项是运气归因,C项是任务难度归因,D项是努力归因。故本题的正确答案为D。
8.D【易公解析】本题是对成就动机理论的考查。根据成就动机理论,力求成功者的目的是获取成就,所以他们会选择有所成就的任务,而成功概率为50%的任务是他们最有可能选择的;避免失败者则倾向于选择非常容易或非常困难的任务。故本题的正确答案为D。
9.A【易公解析】本题是对耶克斯一多德森定律的考查。研究表明,较容易的任务中,效率随动机的提高而上升;随着任务难度的增加,动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。所以当学生完成比较容易的作业时,教师应使其心理紧张程度控制在较高的水平时效率是最好的。   
10.B【易公解析】本题是对学习动机的功能的考查。学习动机一般具有以下三种功能:一是激活功能,即动机会促使人产生某种活动。二是指向功能,即在动机的作用下,人的行为将指向某一目标。三是强化功能,即当活动产生以后,动机可以维持和调整活动。




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